Tecnologia Educativa

Tecnología Educativa
Perspectivas de la Tecnología en la Educación.

La mayoría de los seres humanos nos estamos desarrollando en un mundo de innovación continua, todos dependemos de esto para subsistir. Es común ver a las personas enviando mensajes o comunicándose por un enlace de Internet etc.

Pero poco son los docentes que implementa la tecnología para llevar acabo el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Anteriormente el proceso era basado con lo que el profesor proporcionaba o consideraba necesario que sus alumnos aprendieran, se usaba el método de la memorización no se utilizaban herramientas de estudio que ayudaran al alumno a comprender y analizar la información obtenida.

Actualmente la sociedad demanda educación de calidad que este al nivel del mundo globalizado.

La educación no debe quedarse atrás debe innovar.
Una innovación es algo que se percibe como nuevo, algo que no había sido considerado útil o conveniente (Alanís González, M. 2010 Roger 2003)

Muchos docentes estamos en proceso de adaptación y preparación para usar la tecnología como herramienta útil en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Implementar metodologías a través de competencias en donde nuestros alumnos obtengan conocimientos, comprensión y habilidades.

Un modelo es el recurso metodológico que sirve para conocer, interpretar o explicar la realidad mediante la selección de elementos que se consideran más importantes de sus relaciones ideales más fáciles de comprender e investigar. Diccionario enciclopédico (1992, p.940)


Debemos implantar los docentes un modelo centrado en la persona y en el aprendizaje, donde el alumno desarrolle el interés por la preparación y el estudio se formen profesionales de lo que saben y pueden llegar hacer, construyan su propia personalidad sean autónomos, con valores firmes y claros, desarrollen la capacidad de interpretar, explicar y criticar.

La educación a distancia hace un aprendizaje autodirigido, que en el caso de un estudiante con deseos e interés por mejorar sus capacidades se acerca mas ya que cumple con el modelo del tiempo necesario para llevar acabo la preparación, donde sus principales actividades son la búsqueda de información, sistematización de información encontrada la constante comunicación con otros estudiantes y profesores que discuten sobre las temáticas y se reflexiona sobre lo aprendido.
En el caso del docente tiene que elaborar estrategias y técnicas que posibilitan el desarrollo de las habilidades, conozcan las necesidades particulares, características cognitivas, emocionales, sociales y culturales de sus alumnos.
Una estrategia didáctica que se adapta es el modelo ABP (Aprendizaje basado en problemas)

Este el caso de muchos de los que nos encontramos actualmente realizando una preparación a distancia, yo no la llamaría así ya que no existen distancia la tecnología nos ha cercado mucho mas.

Estas lecturas me confirman que la tecnología es la herramienta perfecta con la cual me puedo apoyar tanto para prepararme profesionalmente como para elevar la calidad de educación en mis alumnos para ellos seria algo innovador, divertido, interesante y sobre todo educativo.


Bibliografía

Alanís González, M. (2010). Gestión de la introducción de la innovación tecnológica en educación. En Burgos Aguilar, V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Trillas.

Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 2 y 3)